Una nuevaforma de enseñar...los blogs.

         

Los blogs son páginas que están en la red donde las personas actualizan cada día temas de interés, de novedad,...
Ultimamente se está intentando potenciar el aprender a través de los blogs cosa que, en mi opinión está muy bien ya que los niños no sólo aprender a crearlo y a modificarlo sino que suben cosas de interés lo que hace que realicen una búsqueda por internet seleccionando la mejor información que puedan.
Por lo tanto, hay que potenciar el aprender a través de blogs educativos ya que los niños aprenden nuevas cosas interesantes, ven otras de sus amigos y además, se socializan con el mundo de internet haciendo que sus búsquedas cad vez sean más rápidas y eficaces.
Mi experiencia con este blog ha sido muy interesante, es verdad que resultaba duro tener que escribir cada semana un tema diferente pero ha sido divertido el poder ver el trabajo de otros compañeros, el tuyo,...además, aunque no me haya estudiado los temas que he presentado en este blog, me los he aprendido ya que los he tenido que leer bien y entender para resumirlo e intentar hacer la entrada lo mejor posible.
Por lo tanto, según mi experiencia y mi opinión, este método es muy útil para aprender nuevas cosas y para potenciar tus búsquedas en internet.

Pincha aquí para ir un gran blog.
Pincha aquí para crear un blog.

Proyecto de colaboración...¡colabora!

           

Estos proyecto de colaboración y cooperación preparan al estudiante para:

• Participar activamente en la construcción colectiva.
• Asumir y cumplir compromisos grupales.
• Dar ayuda a los demás y pedirla cuando se requiera.
• Poner al servicio de los demás sus fortalezas individuales.
• Aceptar los puntos de vista de otros
• Comprender las necesidades de los demás.
• Descubrir soluciones que beneficien a todos.
• Establecer contacto significativo con comunidades que poseen culturas diferentes.
• Contrastar sus actividades y creencias con las de los demás.
• Establecer metas, tareas, recursos, roles, etc.
• Escuchar crítica y respetuosamente a sus interlocutores.
• Exponer sus ideas y planteamientos en forma argumentada.
• Aceptar la crítica razonada de parte de otras personas.
• Ceder ante evidencia o argumentación de peso.
• Reconocer los créditos ajenos.
• Negociar lenguaje y métodos.
• Desarrollar habilidades interpersonales.
• Familiarizarse con procesos democráticos.

 Por esto, estos proyectos son importantes ya que conectan a personas que se encuentran a miles de kilometros. Es cierto que es muy dificil llevar a cabo estos proyectos pero eso hace que el fin sea mucho más útil y mucho mejor.

En mi opinión, se debería de potenciar todo esto ya que realizar un trabajo en conjunto es mucho más fácil y el resultado es más amplio y más elaborado que individualmente.

Pincha aquí para ver un ejemplo de estos proyectos.

Desarrolla copetencias para la búsqueda.

                                      

Hoy en día los niños utilizan numerosas veces el ordenador para buscar información, trabajos,... ya no es como antes dónde todo lo que queríamos buscar lo encontrabámos en libros ya que internet es más rapido pero...también es más peligroso.
Hay que tener cuidado cuando los niños busquen en internet ya que hoy en día existen innumerables peligros por lo que hay que enseñarles a buscar bien, desarrollando así unas competencias.
Estas competencias las podemos a tarvés de la miniquest o del cazatesoros.
Con el cazatesoros hacemos que los niños busquen solamente la información que les proporcionamos, seleccionando sólo lo importante, contestando a una serie de preguntas que les proporcionamos.
Con la miniquest se desarrollan estas competencias ya que se tiene que consultar solo ciertas páginas sobre el tema tratado en clase.Pincha aquí para ver una miniquest.
Pincha aqui para ver ejemplos de cazatesoros.


Mira este video sobre como crear una miniquest.

Analizando multimedias...

                          

Vamos a realizar un análisis multimedia educativo de la aplicación educativa de esta página:

http://www.regletasdigitales.com/

Para hacer dicho análisis, seguiremos sus principios:

UNIFORMIDAD: Se refiere al diseño y estructura de los multimedia donde el criterio utilizado debe ser único para no despistar al usuario. Los botones de acción deben ser reconocidos en todo momento por el usuario y deben estar dispuestos en el mismo lugar en todas las escenas.

 En esta página web, el prinicpio de uniformidad no es muy alto ya que carece de unos botones propios en todas las distintas pantallas que aparecen. Además, no consta con un botón para avanzar o retroceder ya que hay que cerrar la página si quieres salir de esta.

MULTICANAL:Todos los lenguajes utilizados en la aplicación (textual, sonoro y visual) deben percibirse como un todo integrado y equilibrado. Las imágenes deben aportar significado y contenido a la aplicación, lo mismo que los sonidos.

En nuestra página este principio es alto ya que según pinchas o te introduces en una pantalla diferente suena y te explica que tienes que hacer. Además, también tienes la opción de que te lo explique mediante lenguaje escrito.

MOTIVACIÓN: La aplicación debe captar la atención y motivar al usuario.La información que presente la aplicación debe ser relevante y estar bien organizada y debe presentarse de tal forma que no se pierda la atención en ningún momento y facilitando la asimilación y la concentración.

En esta página web este principio es alto ya que la información que aparece es breve y está bien explicada.

En cuanto a la navegación, en esta página es no lineal ya que el usuario navega libremente a través del contenido del proyecto, sin limitarse a vías predeterminadas.

                            

Por otro lado, en canto al principio de LIBERTAD el cual se refiere a las posibilidades que dan al usuario los multimedia de ir de un punto a otro cualquiera de la aplicación en cualquier momento, tal que siempre se tenga la sensación de los que se lleva recorrido y lo que falta por recorrer. En esta página web este principio es alto ya que puedes moverte con total libertad por todas las pantallas sin tener que seguir un orden marcado.

Para finalizar, en cuanto a la INTERACTIVIDAD que se entiende por el control de los usuarios sobre la presentación de la información en los documentos multimedia. La interactividad nos remite a la posibilidad que ofrecen los multimedia para que las personas establezcan un diálogo con la máquina.

En nuestra página web este principio es bajo ya que no es posible establecer dicho diálogo y los usuarios no tienen demasiada información para el control

 

Simulando la realidad...

                                     
                                     

Los simuladores representan situaciones o fenómenos reales para permitir un análisis más profundo de dicha situación y favorecer la participación activa del alumno en el proceso de aprendizaje.

Estos simuladores tienen muchísimas ventajas como por ejemplo pueden ser el dinamismo que tiene, su interactividad, además, amplian la investigación experimental, también promueven el mecanismo hipotético/deductivo y el método ensayo/error dónde dicho error se considera como algo que nos ayuda a avanzar y a mejorar.

Existen distintos tipos de simuladores como son:

Educativo: hace posible a estudiantes y profesores experimentar nuevas formas de enseñar y aprender.

Conducción: hace posible enfrentarse con seguridad a las clases prácticas, a corregir errores,...

De vida: hace posible ver los efectos de ciertas conductas.

De negocios:permite ver el mundo empresarial.

Clínico: permite realizar diagnósico sobre pacientes irreales

Desde mi punto de vista, el uso de simuladores en la educación resulta muy útil ya que los alumnos pueden ver lo que ocurre en el mundo real sin salir de una habitación y no sólo eso, sino que a su vez les enseña lecciones de la mejor forma de actuar en determinados casos. Además, lo mejor de emplear estos simuladores es que el error ya no consta como falta sino que ayuda a mejorar día a día pudiendo elegir la opción que se crea correcta ya que no tiene unas consecuencias reales.

Pincha aquí para experimentar con un auténtico simulador.

También os dejo un video de un simulador

Nuevos tiempos...nuevo lenguaje.

                                            

Hoy día, en nuestra sociedad no sólo existen personas de diferentes culturas, religiones, etnias,...la cosa va mucho más allá.
En nuestra sociedad coexisten dos tipos de personas que entienden la tecnolgía de dos formas diferentes, aquellos que cualquier nuevo aparato eléctronico les resulta tan fácil como el mecanismo de un chupete y aquellos, que saber usarlo, les lleva la vida.
Pero esto no es lo más importante, lo más importante es que esta diferencia se está dando a conocer por el nuevo lenguaje que se está empleando, el ciberlenguaje o el nespeak.
Los mensajes, los correos, los chats,...ya no usan el lenguaje común y formas sino que han llevado a cabo una serie de pautas o normas para simplificar este lenguaje y acortarlo haciendolo, para algunos más simple y para otros, un jeroglífico.
En mi opinión, esto acarrea bastantes problemas como es el hecho de una dificil comuncación de alguien que es capaz de entender este lenguaje con alguien que no y las innumerables faltas de ortografía que cometen los jóvenes debidos a este tipo de escritura.

Pincha aquí y podrás ver más opiniones que la mía.

¿Hasta que punto es buena la televisión?

    

La televisión puede hacer olvidar que los niños deben jugar  con otros niños.

Muchas veces los niños pueden pasarse horas frente a la televisión ya que sus programas favoritos o sus videojuegos favoritos parecen no tener fin, pero aunque a veces parezca que es una ventaja ya que el niño está tranquilo o nos deja en paz cuando tenemos cosas que hacer, pero esto no es nada bueno ya que pueden llegar a no socializarse lo suficiente y hacernos olvidar que los niños no han de pasarse las horas muertas enfrente de un televisor sino que tienen que jugar, tienen que relacionarse con otros niños, tienen que salir a la calle y tienen que experimentar.

Este hecho no solo implica que los niños no se desarrollen de una forma correcta sociológicamente sino que puede hacer que sufran sobrepeso si no se mueven o si no hacen el deporte necesario.

Es por esto por lo que hay que promover actividades conjuntas con otros niños al aire libre. Actividades que impliquen actividad e interacción para evitar los posibles problemas anteriores.

Asique, por último, tenemos que hacer una llamada de atención a aquellos adultos que olvidan que sus hijos son personas y necesitan interactuar con otros niños para poder desarrollarse como personas y que dejan a los niños horas durante la televisión.

Ve a este enlace si no se te ocurre nada que hacer con estos niños que sólo quieren ver la televisión.

Pincha aquí y encontrarás no sólo juegos sino excursiones,  manualidades,...

¿Telebasura? no, gracias.

                                                                 
                                                             

Cuando encedemos la televisión queremos ver algo interesante, algo divertido... pero lo que no queremos es ver más basura.
Mi critica va hacia el programa Sálvame de Telecinco, cuyo presentador es Jorge Javier Vázquez.
En este programa participan personas como Belén Esteban, Kiko Hernández, Carmele Marchante,...
Estas personas a lo único que se dedican es a sacar los trapos sucios, muchas veces inventados, de otras personas para tratar de arruinarles la vida pero en realidad, cobran por eso y sólo se dedican a ir al programa a gritarse, a dar exclusivas sobre su vida privada y por así, a cobrar millones por ese simple hecho.
Critico este programa porque no me parece bien que algunas personas puedan cobrar mucho más que cualquier otra que realice un trabajo real, un trabajo duro y no ir a un lugar a cobrar por mentir o por gritar, también lo critico porque la mayoría de ellos se han hecho famosos por decir cierto tipo de frases o por tener ciertas personalidades que seguramente no sean verdad y solo actuen de esa manera en el programa.
Además, otro punto fuerte de mi crítica es el horario en el que está transimitido ya que este programa se transmite por la tarde, cuando los niños pueden verlo y puede ser algo negativo para ellos ver a personas que se comportan de esa manera.


Por tanto, mi conclusión es que este programa o este tipo de programas no deberían salir en la televisión y mucho menos en un horario infantil.


Vaya a este enlace de interés.






Espero que esta crítica sirva para algo constructivo y que de una vez, las personas que trabajan en televisión se den cuenta de lo que están haciendo.